石泉县图书馆

郁达夫曾评价丰子恺：“人家只晓得他的漫画入神，殊不知他的散文，清幽玄妙，灵达处反远出在他的画笔之上。”说起丰子恺，首先想到的会是他的什么呢？是画，是散文，还是音乐教育？丰子恺绘画上师承李叔同，独特的美学气概令他的文字带上了更多的灵气；而散文往往小中见大，让人读来倍觉舒服。此外，因饱含一颗童趣未泯的心，他的画作总是充满童趣，散文洋溢雅趣，这也是丰子恺留给我们最深的印象，尤其是这篇散文——《给我的孩子们》。

《给我的孩子们》写于1926年圣诞节，它歌颂了纯洁的童心，可以说它是一首童真世界的赞歌。散文的语言质朴无华，简洁形象，但作者的感情却是真挚深沉的。

我们可以感受到作者向往儿童生活，歌颂美好的童真世界的用意——他赞美了孩子们的直率、自然与热情的美德，佩服他们身心是全部公开的，感慨他们无论对待什么事情都用尽全部精力，丝毫没有虚伪和做作。 

丰子恺，中国现代著名的书画家、文学家、散文家、翻译家，被誉为“现代中国最艺术的艺术家”“中国现代漫画鼻祖”。先后出版的书法和画集、散文著作、美术理论和音乐理论著作等共达160部以上。他的画作多以儿童作为题材，幽默风趣，反映社会现象，被录入民国时期的小学课本。其中漫画以“曲高和众”的艺术主张和“小中能见大，弦外有余音”的艺术特色备受世人青睐。

丰子恺的散文与他的绘画一样，追求一种深沉朴素、单纯明快的风格。他不追求词藻的繁华绚丽，而是“寄至味于淡泊”，通过素淡隽永的文字表达深婉的情致。在这篇散文中，他描述孩子们的言行，如数家珍，娓娓而谈，质朴而明朗，“其词脱口而出，无矫揉妆束之态”，显得极其朴素自然，读着它就如在听作者叙说家常，感到十分亲切。文中直呼孩子们的名字，用第二人称代词“你、你们”这种叙述方式，增强了文章的抒情性和亲切感，使读者感到作者似乎在与一群孩子诉说自己的真情实感。 

同时，作者的语言又是十分精炼简洁，尤其在讲述孩子们的天性时，一两句话就描绘出孩子们的一个举动。“我每次剃了头，你真心地疑我变了和尚，好几时不要我抱。”“你的身体不及椅子的一半，却常常要搬动它，与她一同翻倒在地上；你又要把一杯茶横转来藏在抽斗里，要皮球停在壁上，要拉住火车的尾巴，要月亮出来，要天停止下雨。”“外婆普陀去烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产、丧考妣、全军覆没的悲哀都要真切。”作者的语言十分形象，每一句话都可以想象出一幅图画。

这篇《给我的孩子们》收录在天天出版社出版的同名书中国现当代名家儿童文学典藏书系《给我的孩子们》当中。书中分为两辑——“散文”与“故事”，包括《从孩子得到的启示》《儿女》《做父亲》《儿童节前夜》《爸爸的扇子》《独揽寒梅扫腊雪》等等名篇。 

作者非常善于从日常生活的平凡小事中发表自己的看法和感触，他的散文往往以小见大，由浅入深，弦外有余音；文风平和亲切、幽默灵动，读来如饮甘醇，如沐春风，深受读者喜爱。

原 文 摘 录

“唉！我今晚受了这孩子的启示了：他能撤去世间事物的因果关系的网，看见事物的本身的真相。他是创造者，能赋给生命于一切的事物。他们是“艺术”的国土的主人。唉，我要从他学习！”

——《从孩子得到的启示》

我不说下去了。因为下面的话是“看见好的嘴上不可说好，想要的嘴上不可说要。”倘再进一步，就要变成“看见好的嘴上应该说不好，想要的嘴上应该说不要”了。在这一片天真烂漫光明正大的春景中，向哪里容藏这样教导孩子的一个父亲呢？

——《做父亲》

然而看他们的态度，全部精神投入在吃西瓜的一事中，其明慧的心眼，比大人们所见的完全得多。天地间最健全者的心眼，只是孩子们的所有物，世间事物的真相，只有孩子们能最明确、最完全地见到。我比起他们来，真的心眼已经被世智尘劳所蒙蔽、所斫丧，是一个可怜的残废者了。我实在不敢受他们“父亲”的称呼，倘然“父亲”是尊崇的。

——《儿女》 

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    （来源：国家公共文化云）